International Journal for Research in Education | Vol 47 | Iss 3

Skip to main content

International Journal for Research in Education

Vol.(47), issue(3), August 2023

Articles

The Effect of Using Autocorrection on Improving Typing Skills for Female Students with Mild Intellectual Disabilities

أثر استخدام خاصية التصحيح التلقائي في تحسين مهارة الطباعة على الحاسب الآلي لدى طالبات الإعاقة الفكرية البسيطة

Reema B. Alnofaie and Saeed S. Alqahtani Prof.

ريما بدر النفيعي & أ.د. سعيد سعد القحطاني

12

The Effectiveness of JASPER Program Tasks for Early Intervention in Developing Children with Autism Spectrum Disorder Skills

فاعلية مهام برنامج جاسبر للتدخل المبكر في تطوير مهارات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

Moza S. Aldarmaki PhD

د. موزة سيف الدرمكي

43

Effects of Using Constant Time Delay in Small Group Instruction to Teach Number Identification Skills to Students with Intellectual Disability

فعالية التأخير الزمني الثابت في المجموعة الصغيرة في تنمية مهارة تسمية الأعداد لدى طالبات ذوات الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية

Suha M. Alqahtani and Norah Aldosiry PhD

أ. سهى محمد القحطاني، د. نوره شافي الدوسري

84

Derivation of the Psychometric Properties of "Rapid Automatized Naming and Rapid Alternating Stimulus (RAN/RAS) Tests" in Arabic

اشتقاق الخصائص السيكومترية لاختبارات "سرعة التسمية التلقائية والمثيرات البديلة السريعة" في اللغة العربية

Hanan Al Hmouz Prof. and Bashir Abu-Hamour Prof.

أ.د./ حنان الحموز & أ.د./ بشير أبو حمّور

112

A Comparison of Mantel-Haenszel and the Area Difference Between Item Characteristic Curves Index Techniques for Detecting Differential Item Functioning

المقارنة بين طريقتي مانتل هانزل ومؤشر فرق المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة في الكشف عن الأداء التفاضلي للفقرة

Eqbal Darandari PhD and Muna A. Almeri

د./ إقبال زين العابدين درندري & أ./ منى علي المري

141

The Effectiveness of a STEAM-Based Learning Approach in Creative Thinking among Eighth-Grade Students in Jordan

فاعلية التدريس وفق منحى ستيم (STEAM) في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن في الأردن

Rany M. Eitah PhD and Jawhara D. Abueita PhD

د. راني مصطفى عيطة & د. جوهرة درويش أبو عيطة

172

Social and Emotional Learning in E-Lectures and Its Relation to Academic Achievement, Social Isolation and Engagement in Learning among Graduate Students

التعلم الاجتماعي والعاطفي بالمحاضرة الالكترونية وعلاقته بكل من التحصيل والعزلة الاجتماعية والانخراط فى التعلم لطلاب الدراسات العليا

Manal A. Mobarez Prof.

أ.د. منال عبد العال مبارز

203

The Level of Inclusion of Transitional Services Competencies in Special Education Programs in Saudi Universities

مستوى تضمين كفايات الخدمات الانتقالية ببرامج التربية الخاصة بالجامعات السعودية

Turki A. Alquraini Prof., Mona M. Alkhudaydi, Amjad F. Almawash, Maryam A. Alhusayani, Meaad A. Almoutairi, Lamia S. Alhusayani, and Amaal D. Bin Jabaan

أ.د. تركي بن عبد الله القريني & منى بنت معيوض الخديدي & أمجاد بنت فهد المواش& مريم بنت عبد العزيز الحسياني& ميعاد بنت عايض المطيري & لمياء بنت سليمان الحسياني& آمال بنت ظافر بن جبعان

241

The Level of Organizational Effectiveness and its Relationship to Job Engagement among Workers in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman

مستوى الفاعلية التنظيمية وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان

Radhiya S. Alhabsi PhD, Muslem S. ALharrasi PhD, and Nasser S. Almazidi PhD

د. رضيه بنت سليمان الحبسية& د. مسلم بن سالم الحراصي& د. ناصر بن سليّم المزيدي

281