International Journal for Research in Education | Vol 48

Vol.(48), Issue(4), October 2024

Articles

PDF

The Role of Music Education in Activating the Theory of Multiple Intelligences in Our Educational Curriculum

دور التربية الموسيقية في تفعيل نظريات الذكاءات المتعددة في مناهجنا التربوية

Mohcine Khnnous and Abdelmoumen Mesbahi

خنوس محسن & عبد المومن المصباحي

PDF

Perceptions of Social Studies Teachers and Supervisors about Teaching Space Education in the Sultanate of Oman

تصورات معلمي ومشرفي الدراسات الاجتماعية حول تدريس التربية الفضائية في سلطنة عُمان

Muna ALNa'aimi

منى بنت راشد النعيمية & أحمد بن حمد الربعاني

PDF

Effectiveness of a Three-Step Decoding Strategy with Constant Time-Delay to Teach Word Reading to Students with Mild and Moderate Intellectual Disability

فعالية استراتيجيتي التهجئة ذات الثلاث خطوات والتأخير الزمني الثابت لتدريس قراءة الكلمات للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة والمتوسطة

Amjad F. Almawash and Norah Aldosiry

أمجاد فهد سعود المواش & نوره شافي باتل الدوسري

PDF

The Effectiveness of Applying Evidence-Based Practices Based on the Torres Model and its Impact on Improving the Teaching Competencies of Special Education Teachers

فعالية تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة بناءً على نموذج توريس وأثره في تحسين الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية الخاصة

Sherif Adel Gaber

شريف عادل جابر

105

PDF

Quality of academic life and its relationship to the ability of self-learning and social skills among university students

جودة الحياة الأكاديمية وعلاقتها بالقابلية للتعلم الذاتي والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الجامعة

Yossef Mohamed Eid

يوسف محمد يوسف عيد

146

PDF

Strategic Renewal and its Impact as a Mediating Variable between Core Capabilities and Kuwait University as Organizational Ambidexterity

التجديد الاستراتيجي وأثره كمتغير وسيط بين المقدرات الجوهرية وتكوين جامعة الكويت كمنظمة بارعة

Salem S. Alhajeri and Meznah S. Alazmi

سالم سعد الهاجري & مزنه سعد العازمي

180

PDF

An Exploration of Students’ Lived Experience of Being Remote Learners: An Interpretive Phenomenological Analysis

استكشاف تجربة الطلاب في كونهم متعلمين عن بُعد: تحليل ظاهري تفسيري

Sahar Salem Alghanmi

سحر سالم الغانمي

218

PDF

Teachers’ Attitudes Toward the Educational Inclusion of Children with Disabilities in Omani Kindergartens

اتجاهات المعلمات نحو الدمج التربوي للأطفال ذوي الاعاقة في مرحلة رياض الأطفال في سلطنة عمان

Laila Z. Al Salmi and Ibrahim A. Al Qaryouti

ليلى بنت زاهر بن سيف السالمية & إبراهيم القريوتي

262

PDF

Using Importance-Performance Analysis for Measuring University Reputation and Setting Priorities

استخدام تحليل الأهمية والأداء في قياس سمعة الجامعة وتحديد الأولويات

Mohammad Alkalash and Ibrahim Alkalash

محمد الكلش & ابراهيم الكلش

289