Title (Arabic) العنوان باللغة العربية
تقنين مقياس النجاح المهني الذاتي لدى أخصائيي التوجيه المهني بسلطنة عمان
Abstract
The current study aimed to standardize the Subjective Career Success Scale developed by Briscoe et al. (2021) and to examine its psychometric properties. The scale included two aspects: achievement and importance, each consisting of 23 items across 7 dimensions. The sample consisted of 298 career guidance specialists in public schools in the Sultanate of Oman. Content validity was established through expert translation and back-translation, and the scale was reviewed by 16 specialists to validate the content. Criterion validity was also assessed, and construct validity was assessed using a confirmatory factor analysis, which showed good fit indices with the data model. To assess the scale’s reliability, Cronbach’s alpha coefficients for the dimensions of the scale in each aspect were calculated, yielding values of 0.90 for the importance aspect, 0.92 for the achievement aspect, and 0.95 for the overall scale. Additionally, the split-half method using the Spearman-Brown coefficient showed high consistency 0.92 for importance, 0.93 for achievement, and 0.98 for the overall scale. The results indicate that the scale is valid for use with career guidance specialists in Oman. The study recommended using the scale for scientific studies that examine variables related to subjective career success among this group.
Keywords: standardization, subjective career success, career guidance specialist
Arabic Abstract الملخص باللغة العربية
هدفت الدراسة الحالية إلى تقنين مقياس النجاح المهني الذاتي الذي طوره Briscoe et al. (2021)، والتحقق من خصائصه السيكومترية. اشتمل المقياس على جانبي الإنجاز والأهمية، وتكوّن كل جانب من 23 فقرة موزعة على 7 أبعاد. وتكونت عينة الدراسة من 298 أخصائي توجيه مهني في المدارس الحكومية في سلطنة عمان. وقد تم التحقق من صدق المقياس عن طريق ثلاثة أدلة وهي: صدق المحتوى حيث تم ترجمة المقياس من قبل مختصين، ثم ترجمة المقياس ترجمة عكسية للتأكد من صحة الترجمة، كما تم عرض المقياس على 16 محكما للتحقق من صدق المحتوى، وكذلك تم التحقق من الصدق باستخدام محك خارجي، وصدق البناء باستخدام التحليل العاملي التوكيدي، والذي أظهر مؤشرات مطابقة جيدة مع نموذج البيانات. وللتحقق من ثبات المقياس، تم حساب معامل كرونباخ ألفا لأبعاد المقياس في كل جانب من جوانب المقياس، حيث بلغ 0.90 لجانب الأهمية، و0.92 لجانب الإنجاز، وبلغ للمقياس ككل 0.95. كما تم حساب ثبات المقياس عن طريق التجزئة النصفية لكل جانب من جوانب المقياس، وقد بلغ معامل سبيرمان براون 0.92 لجانب الأهمية، و0.93 لجانب الإنجاز، كما بلغ للمقياس ككل 0.98. وتشير النتائج إلى صلاحية استخدام المقياس لأخصائيي التوجيه المهني في سلطنة عمان، وأوصت الدراسة باستخدام المقياس لإجراء دراسات علمية تدرس المتغيرات المتعلقة بالنجاح المهني الذاتي لدى هذه الفئة.
الكلمات المفتاحية: تقنين ، النجاح المهني الذاتي ، أخصائي التوجيه المهني
Recommended Citation
Al Rashdi, B.A., Al Hinai, A. H., Al Busaidi, A. M., Al Harrasi, B. S., & AlKharusi, H. A. (2026). Standardization of Subjective Career Success Scale among Caree Guidance Specialists in Oman. International Journal for Research in Education, 50(1), 140-172. http://doi.org/10.36771/ijre.50.1.26-pp140-172