Date of Award

11-2023

Document Type

Thesis

Degree Name

Master of Science in Software Engineering

Department

Computer Science and Software Engineering

First Advisor

Dr. Ali Ismail Awad

Abstract

The rapid adoption of Learning Management Systems (LMSs) like Moodle, Chamilo, and Ilias became essential for online education due to the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) pandemic, revolutionizing online learning while exposing security vulnerabilities. This thesis explores security concerns within these LMSs across different pandemic periods. By analyzing existing patches, security measures, and emerging cybersecurity technologies, recommendations are formulated to enhance LMS security against evolving cyber threats, providing actionable insights for educational institutions to ensure secure online education continuity. The numerical findings highlight the increasing need for proactive security measures in Moodle, the fluctuating nature of vulnerabilities in Chamilo, and the cyclical pattern in Ilias. To address these challenges, comprehensive countermeasures are recommended, including regular security audits, system updates, security training, collaboration for information sharing, careful evaluation of third-party integrations, and incident response planning. Vendors and developers are encouraged to adopt secure software development practices, vulnerability management, timely security updates, comprehensive documentation, security testing, and user community engagement. These countermeasures aim to enhance LMS security and ensure secure online education continuity in a rapidly evolving cybersecurity landscape.

Arabic Abstract


تأثير COVID-19 على الثغرات الأمنية في نظم إدارة التعلم: دراسة نحو تعزيز الأمان والاستدامة

أصبح الاعتماد السريع على أنظمة إدارة التعلم (LMSs) مثل Moodle وIlias و Chamiloضرورياً للتعليم عبر الإنترنت بسبب جائحة فيروس كورونا (COVID-19). وعلى الرغم من أن هذا التحول أحدث ثورة في التعليم عبر الإنترنت، إلا أنه كشف أيضاً عن ثغرات أمنية تتطلب اهتماماً فورياً. تستكشف هذه الأطروحة المخاوف الأمنية داخل أنظمة إدارة التعلم المستخدمة على نطاق واسع، وهي Moodle و Chamilo و Ilias، عبر فترات ما قبل الوباء، وأثناء الوباء، وبعد الوباء. من خلال تحليل التصحيحات والتدابير الأمنية الحالية والنظر في تقنيات واتجاهات الأمن السيبراني الناشئة، يتم صياغة توصيات شاملة لتعزيز أمن واستدامة أنظمة إدارة التعلم (LMSs) ضد التهديدات السيبرانية المتطورة، وتقديم رؤى قيمة للمؤسسات التعليمية للتخفيف من المخاطر بشكل استباقي. تسلط النتانج الرقمية الضوء على الحاجة المتزايدة إلى تدابير أمنية استباقية في نظام Moodle، والطبيعة المتقلبة لنقاط الضعف في Chamilo، والنمط الدوري في Ilias. ولمواجهة هذه التحديات، يوصى باتخاذ إجراءات مضادة شاملة، بما في ذلك عمليات التدقيق الأمني المنتظمة، وتحديثات النظام، والتدريب الأمني، والتعاون لمشاركة المعلومات، والتخطيط للاستجابة للحوادث. تهدف هذه الإجراءات المضادة إلى تعزيز أمان LMS وضمان استمرارية التعليم الآمن عبر الإنترنت في مشهد الأمن السيبراني سريع التطور.

Download
COinS